KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

 

 

No	Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Kelas/ Semester	Indikator Soal
1	Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan tentang manusia sebagai citra Allah	Manusia sebagai citra Allah	VII / Ganjil	Peserta didik mampu menjelaskan ciri manusia sebagai citra Allah.
2	Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan tentang   aku memiliki kemampuan	Aku memiliki kemampuan	VII/Ganjil	Disajikan kutipan teks Mat 25:14-30 tentang talenta, peserta didik mampu menjelaskan tanggapan para tokoh seperti terungkap dalam teks tersebut
3		Aku memiliki kemampuan	VII/Ganjil	Peserta didik mampu menentukan cara mengembangkan kemampuan
4	Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: •bersyukur sebagai citra Allah •mengembangkan diri sebagai perempuan dan laki-laki •peran keluarga, sekolah Gereja dan masyarakat bagi perkembanganku •berteman, bersahabat dan berpacaran bagi perkembangan diri	bersyukur sebagai citra Allah	VII/Ganjil	Peserta didik mampu memberikan contoh perwujudan syukur sebagai citra Allah
5	Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: •mengembangkan diri sebagai perempuan dan laki-laki	bersyukur sebagai citra Allah mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki	VII/Ganjil	Peserta didik mampu memberi contoh cara mengembangkan dirinya sebagai perempuan atau laki-laki
6	Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: •mengembangkan diri sebagai perempuan dan laki-laki Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: •mengembangkan diri sebagai perempuan dan laki-laki             Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: •mengembangkan diri sebagai perempuan dan laki-laki	Mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki	VII/Ganjil	Disajikan kutipan Katekismus Gereja Katolik tentang mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki, peserta didik mampu memberi contoh tindakan dalam mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki berdasarkan kutipan tersebut
7	Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: •mengembangkan diri sebagai perempuan dan laki-laki	Mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki	VII/Ganjil	Peserta didik mampu memberikan contoh tindakan cara mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki di lingkungan sekitar
8		Peran keluarga bagi perkembanganku		Disajikan kutipan sumber Iman Gereja Katolik tentang peran keluarga, peserta didik mampu menemukan contoh kewajiban orangtua dalam mendidik anak-anak sesuai dengan kutipan tersebut
9	Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: peran keluarga, sekolah Gereja dan masyarakat bagi perkembanganku	Peran Gereja Bagi perkembanganku	VII/Ganjil	Disajikan bidang tugas pelayanan Gereja, peserta didik mampu menemukan contoh manfaat pelayanan Gereja bagi perkembanganku
10	Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: masyarakat bagi perkembanganku	Peran masyarakat bagi perkembanganku	VII/Ganjil	Disajikan kutipan teks Dokumen Gereja dalam dunia (Gaudium et Spes art. 25), peserta didik mampu memberikan contoh pengaruh masyarakat bagi perkembangan diri.
11	Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: berteman, bersahabat dan berpacaran bagi perkembangan diri	Bersahabat	VII/Genap	Disajikan kutipan teks Kitab Sir. 6:5-17, peserta didik mampu menginterpretasi makna persahabatan berdasarkan teks tersebut.
12	Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: berteman, bersahabat dan berpacaran bagi perkembangan diri	Berpacaran	VII/Genap	Disajikan data tentang perilaku orang berpacaran, peserta didik mampu memilih perilaku yang sehat dalam berpacaran
13	Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam mengkaji tentang kesederajatan perempuan dan laki-laki	Perempuan dan laki-laki diciptakan sederajat	VII/Genap	Disajikan kutipan teks Kitab Suci tentang kesederajatan perempuan dan laki-laki, peserta didik mampu menyimpulkan makna kesederajatan perempuan dan laki-laki berdasarkan teks tersebut.
14	Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan tentang pribadi Yesus Kristus	Pribadi Yesus Kristus	VIII/Ganjil	Peserta didik mampu menjelaskan ciri-ciri pribadi Yesus Kristus
15	Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan  tentang Yesus Kristus yang mewartakan Kerajaan Allah	Yesus mewartakan Kerajaan Allah	VIII/Ganjil	Peserta didik mampu menjelaskan tentang paham Kerajaan Allah
16	Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan  tentang Yesus Kristus yang mewartakan Kerajaan Allah	Yesus mewartakan Kerajaan Allah	VIII/Ganjil	Peserta didik mampu menjelaskan arti mujizat yang digunakan Yesus dalam mewartakan Kerajaan Allah.
17	Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan tentang Sengsara dan wafat Yesus	Sengsara dan wafat Yesus	VIII/Ganjil	Disajikan teks Kitab Suci tentang sengsara Yesus, peserta didik mampu menjelaskan sikap Yesus dalam menghadapi sengsara-Nya.
18	Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan tentang peran Roh Kudus bagi murid Yesus	Yesus mengutus Roh Kudus	VIII/Genap	Disajikan beberapa pernyataan tentang Roh Kudus, peserta didik mampu menjelaskan peranan Roh Kudus.
19				Peserta didik mampu menjelaskan arti satu dari tujuh karunia Roh Kudus menurut St. Bonevantura.
20	Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: meneladan Yesus dalam kehidupan sehari-hari	Yesus yang berbelas kasih	VII/Genap	Disajikan gambar tentang orang yang melakukan tindakan berbelas kasih terhadap sesama, peserta didik mampu menunjukkan contoh tindakan berbelas kasih dalam hidup sehari-hari seperti terdapat dalam gambar.
21	Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: meneladan Yesus dalam kehidupan sehari-hari	Yesus Sang Pengampun	VII/Genap	Disajikan kutipan teks Kitab Suci tentang pengampunan, peserta didik mampu menerapkan sikap pengampunan dalam hidup sehari-hari sesuai dengan kutipan teks tersebut.
22	Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam mengkaji: tugas dan perutusan sebagai murid Yesus	Tugas perutusan sebagai murid Yesus	VIII/Genap	Disajikan kutipan teks Luk. 10:1-12 tentang Yesus mengutus tujuh puluh murid, peserta didik mampu merumuskan perwujudan tugas perutusan sebagai murid Yesus dalam kehidupan sehari-hari.
23	Peserta didik dapat memahami dan menjelaskan tentang Gereja sebagai paguyuban orang beriman	Gereja sebagai paguyuban	VIII/Genap	Peserta didik mampu menguraikan unsur-unsur anggota dalam persekutuan Gereja.
24	Peserta didik dapat memahami dan menjelaskan tentang  ciri Gereja sebagai paguyuban	Ciri Gereja sebagai paguyuban	VIII/Genap	Peserta didik mampu menjelaskan ciri Gereja dalam syahadat para rasul.
25	Peserta didik dapat memahami dan menjelaskan tentang Gereja sebagai paguyuban orang beriman	Pelayanan Gereja sebagai paguyuban	VIII/Genap	Disajikan gambar tentang keterlibatan seseorang dalam tugas pelayanan Gereja, peserta didik mampu mengidentifikasi bidang tugas pelayanan tersebut.
26	Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: Gereja sebagai tanda dan sarana penyelamatan	Tanda dan sarana keselamatan dalam hidup manusia	IX/Ganjil	Disajikan kutipan teks Sumber Iman Gereja Katolik tentang tanda dan sarana keselamatan, peserta didik mampu memberi contoh tindakan yang mencerminkan keselamatan dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan teks tersebut.
27	Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam mengkaji Sakramen Inisiasi	Sakramen Baptis	VIII / Genap	Disajikan gambar tentang simbol yang ada dalam Sakramen Baptis, peserta didik mampu menganalisis makna simbol dalam gambar tersebut.
28	Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam mengkaji Sakramen Ekaristi	Sakramen Ekaristi	VIII/Genap	Peserta didik mampu menginterpretasikan sikap tubuh dalam perayaan Ekaristi.
29	Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam mengkaji Sakramen tobat	Sakramen tobat	VIII/Genapl	Disajikan cerita tentang pertobatan, peserta didik mampu menyimpulkan makna pertobatan berdasarkan cerita tersebut.
30	Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan tentang: orang beriman menanggapi karya keselamatan Allah	Beragama sebagai tanggapan atas karya keselamatan Allah		Peserta didik mampu menjelaskan alasan orang beragama.
31	Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan tentang: orang beriman menanggapi karya keselamatan Allah	Beriman sebagai tanggapan atas karya keselamatan Allah	IX/Ganjil	Peserta didik mampu menjelaskan aspek hidup beriman.
32	Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang hidup di tengah masyarakat sebagai orang beriman	Hak dan kewajiban sebagai anggota Gereja	IX/Ganjil	Peserta didik mampu memberi contoh perwujudan kewajiban sebagai anggota Gereja.
33	Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang hidup di tengah masyarakat sebagai orang beriman	Hak dan kewajiban sebagai anggota Gereja	IX/Ganjil	Disajikan kutipan teks Kitab Suci.Peserta didik mampu menentukan perwujudan kewajiban sesuai teks Kitab Suci tersebut.
34	Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang keadilan dan kejujuran	Keadilan dan Kejujuran	Kelas IX/ Semester Ganjil	Siswa mampu menunjukkan contoh usaha yang dilakukan untuk memperjuangkan kejujuran di lingkungan sekolah.
35	Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang sikap Gereja dalam membangun persaudaraan sejati dengan penganut agama dan kepercayaan  lain	Kemajemukan agama dan kepercayaan berbeda tetapi satu tujuan	IX / Genap	Peserta didik mampu memberi contoh tindakan menghargai kemajemukan agama dan kepercayaan dalam kehidupan sehari-hari.
36	Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman  tentang sikap Gereja dalam  membangun persaudaraan sejati dengan penganut agama dan kepercayaan  lain	Sikap Gereja terhadap agama dan kepercayaan lain	IX / Ganjil	Disajikan kutipan dokumen Gereja, peserta didik mampu menentukan sikap Gereja Katolik terhadap agama dan kepercayaan lain sesuai kutipan tersebut.
37	Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman  tentang: orang beriman menjaga keutuhan alam ciptaan Tuhan	Bersahabat dengan alam	IX/Genap	Disajikan gambar tentang kerusakan lingkungan, peserta didik mampu memberi contoh dampak kerusakan lingkungan terhadap kehidupan manusia.
38	Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam mengkaji: orang beriman membangun masa depan	Cita-cita demi membangun masa depan	IX/Genap	Disajikan data tentang faktor pendukung tercapainya cita-cita, peserta didik mampu menganalisa faktor pendukung keberhasilan pencapaian sesuai cita-cita yang diimpikan.
39	Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam mengkaji: orang beriman membangun masa depan	Sakramen Perkawinan	IX/Genap	Peserta didik mampu menemukan dampak positif dari tujuan perkawinan Kristiani.
40	Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam mengkaji: orang beriman membangun masa depan	Sakramen Imamat	IX/Genap	Peserta didik mampu merumuskan makna kaul yang diucapkan oleh biarawan-biarawati.
41	Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan tentang: ·         manusia sebagai citra Allah ·         aku memiliki kemampuan	Manusia sebagai citra Allah	VII/Ganjil	Disajikan kutipan teks Kitab Suci tentang manusia sebagai citra Allah, peserta didik mampu menjelaskan pengertian manusia sebagai citra Allah.
42	Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan tentang:manusia sebagai citra Allah	Manusia sebagai citra Allah	IX/Genap	Disajikan kutipan teks Mat 25:14-30 tentang talenta, peserta didik mampu menjelaskan tanggapan para tokoh seperti terungkap dalam teks tersebut
43	Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman  tentang: bersyukur sebagai citra Allah	bersyukur sebagai citra Allah	VII/Ganjil	Disajikan teks Kitab Suci tentang anugerah Allah yang diterima, peserta didik mampu memberi contoh ungkapan syukur atas anugerah yang diberikan Allah sesuai teks.
44	Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: meneladan Yesus dalam kehidupan sehari-hari	Yesus peduli terhadap penderitaan sesama	VII/Genap	Peserta didik mampu memberi contoh tindakan peduli terhadap penderitaan sesama di lingkungan sekitar.
45	Peserta didik dapat memahami dan menjelaskan tentang: pelayanan Gereja sebagai paguyuban	Pelayanan Gereja sebagai paguyuban	VIII/Genap	Peserta didik mampu menjelaskan  5 tugas pelayanan Gereja.