IMAN, HARAPAN, KASIH

   KISI-KISI MATA PELAJARAN AGAMA KATOLIK KELAS VII 2025 SMP MARIE JOSEPH KELAPA GADING ================================================================== <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-3477377542080973"      crossorigin="anonymous"></script>   Arti kata Citra. Keistimewaan-keistimewaan   yang dimiliki oleh manusia sebagai ciptaan Allah yang paling luhur. Arti ”berkuasa” dalam kisah penciptaan menurut Kejadian 1:26-27. Disajikan beberapa pernyataan. Menentukan  pernyataan  yang bertentangan dengan martabat manusia sebagai citra Allah. Penyebab utama  tindakan manusia yang tidak mencerminkan panggilan dirinya sebagai citra Allah. Tugas pertama yang harus dilakukan setiap orang  terhadap kemampuan atau potensi yang dimiliki. Cara-cara untuk  mengembangkan kemampuan ...

  Disajikan teks Kitab Suci, 1 Korintus 13: 1-13. Peserta didik dapat menunjukkan hal yang nilainya paling tinggi menurut santo Paulus dalam perikop tersebut. Disajikan teks Kitab Suci. Siswa mampu menunjukkan modep persahabatan antara Jonathan dan Daud. Disajikan teks Kitab Suci, Injil Yohanes 7:53-8:1-11. Siswa mampu menyebutkan Sikap Yesus terhadap  perempuan yang kedapatan berbuat zinah berdasarkan Injil  Yohanes 7: 53-8:1-11. Disajikan teks Injil Yohanes 10:14: “ Akulah gembala yang baik, dan Aku mengenal domba-dombaKu dan domba-dombaKu mengenal Aku”.  Siswa dapat menunjukkan siapa domba-domba yang dimaksudkan oleh Yesus dalam teks tersebut. Siswa dapat menunjukkan kalimat  yang tepat untuk melengkapi teks Injil Yohanes 15: 17. Siswa dapat menunjukkan sifat-sifat kasih menurut Rasul Paulus suratnya kepada orang Korintus ( 1 Korintus 13: 4-8)   Siswa dapat menunjukan istilah atau sebutan pengampunan Tuhan atas seseorang dalam penerimaan Sakramen Tobat ...

1.  Disajikan teks Kitab Suci, 1 Korintus 13: 1-13. Peserta didik dapat menunjukkan hal yang nilainya paling tinggi menurut santo Paulus dalam perikop tersebut. 2. Disajikan teks Kitab Suci. Siswa mampu menunjukkan modep persahabatan antara Jonathan dan Daud. 3. Disajikan teks Kitab Suci, Injil Yohanes 7:53-8:1-11. Siswa mampu menyebutkan Sikap Yesus terhadap  perempuan yang kedapatan berbuat zinah berdasarkan Injil  Yohanes 7: 53-8:1-11. 4. Disajikan teks Injil Yohanes 10:14: “ Akulah gembala yang baik, dan Aku mengenal domba-dombaKu dan domba-dombaKu mengenal Aku”. Siswa dapat menunjukkan siapa domba-domba yang dimaksudkan oleh Yesus dalam teks tersebut. 5. S iswa dapat menunjukkan kalimat  yang tepat untuk melengkapi teks Injil Yohanes 15: 17. 6. Siswa dapat menunjukkan sifat-sifat kasih menurut Rasul Paulus suratnya kepada orang Korintus ( 1 Korintus 13: 4-8 ) 7. Siswa dapat menunjukan istilah atau sebutan pengampunan Tuhan atas seseorang dalam penerimaan Sak...

1.    Peserta didik mampu menunjukkan arti kata Parakletos sebagai sebutan untuk Roh Kudus. 2.       Peserta didik mampu menunjukkan gambaran Roh Kudus menurut Yesus. 3.       Peserta didik mampu menunjukkan tanda kehadiran Roh Kudus pada peristiwa Pentakosta menurut Kis 2: 1-2. 4.    Peserta didik mampu menunjukkan simbol kehadiran Roh Kudus dalam rupa lidah-lidah api padM peristiwa Pentakosta.  2.  Peserta didik mampu menunjukkan peristiwa yang mencengangkan para rasuk pada saat turunnya Roh Kudus atas para rasul.  3.    Peserta didik mampu menunjukkan arti kata Komunio.  4.  Peserta didik mampu menunjukkan Gereja Perdana sebagai sebutan   murid-murid Yesus yang pertama .  5.  Peserta didik mampu menunjukkan isi dari Kisah Para Rasul 2:41-47. 9. Peserta didik mampu menyebutkan anggota Gereja yang bersedia memberikan dirinya untuk mengucapkan tiga kaul. 10. ...

    No Kompetensi Dasar Materi Pokok Kelas/ Semester Indikator Soal 1 Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan tentang manusia sebagai citra Allah   Manusia sebagai citra Allah VII / Ganjil Peserta didik mampu m enjelaskan ciri manusia sebagai citra Allah. 2 Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan tentang    aku memiliki kemampuan Aku memiliki kemampuan VII/Ganjil Disajikan kutipan teks Mat 25:14-30 tentang talenta, peserta didik mampu menjelaskan tanggapan para tokoh seperti terungkap dalam teks tersebut 3 Aku memiliki kemampuan VII/Ganjil Peserta didik mampu menentukan cara mengembangkan kemampuan 4 Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: •bersyukur sebagai citra Allah ...